人教版五年级上册第一单元主题是“一花一叶总关情”，包含的课文有：《白鹭》，《落花生》，《桂花雨》，《珍珠鸟》，等四篇课文，通过本单元学习，让学生初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法，学会写一种事物，表达自己的感情。

本套试卷是来自才子之乡的训练题，题目难易适中，平均成绩应在75分以上，家长可以用以对子女成绩进行测试。

一、读拼音，写词语(7分)

周末，我与爸爸妈妈来到了乡下，我体验了如何bōzhòng(播种)、jiāoshuǐ(浇水)以及施肥，辛劳过后，wàipó(外婆)拿出各种点心bǐnggān(饼干)给我们吃，我们一家人坐在zhūhóng(朱红)的liángtíng(凉亭)中边吃边jiāotán(交谈),开心极了。

二、选词填空。(6分】

精巧精心精致精彩精妙精美

(精巧)别致的鱼缸(精美)的礼物(精彩)的表演

构思(精妙）(精致)的花纹(精美)设计

三、在括号中填上合适的关联词语。(6分)

1.小时候，我(无论)对什么花，(都)不懂得欣赏

2.(即使)如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，(也)觉得大了一些。

3.(因为)小鸟的胆子越来越大了，(所以)它敢一点点挨近我。

四、按查字典的要求填空。(6分)

“幽”用部首查字法应查（山）部，除部首外还有（6）画。用音序查字法应查音序（Y）再查音节（you）。“幽”的意思有：①形容地方很僻静、光线暗；②使人感觉沉静、安闲的；③幽禁，把人关起来不让跟外人接触；“深幽”的“幽”应该选第（①）种解释。“幽静”的“幽”应该选择第（②）种解释。

五、按要求写句子(8分)

1、白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。(仿写句子)

示例：（春天）实在是（一幅画），（一幅醉在心头的山水画）

2.父亲说：“对。这是我对你们的希望。”(改为转述句)

父亲说，对。这是他对我们的希望。

3.一种尖细又娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的垂蔓里边发出。(缩句)

鸣叫发出。

4.花生味道很美。花生可以榨油。(用上合适的关联词连成一句话)

花生不但味美，而且可以榨油。

六、综合实践。(4分】

请你作为班级的小主人制定一份符合本班班情的班级公约，至少写三条、(可从学习、纪律、卫生等方面制定。

（符合实际，语句通顺，言之成理即可）。

七、根据所学知识填空。(7分】

1.《珍珠鸟》按照（时间）顺序叙述，作者以细腻亲切的语言写出了珍珠鸟由（怕人）到（信赖人）的情感变化过程，表达了“信赖，（往往创造出美好的境界）”的感受。

2.《桂花雨》一文中“（浸）”字，把无形的花香写得可感可触，

3.《蝉》这首古诗中阐发诗人高洁志向的诗句是：（居高声自远，非是藉秋风。）

八、阅读检阅台。(26分)

(一)课内阅读。(13分)

①色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

②白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

③然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

④那(雪白)的蓑毛，那全身的(流线)型结构，那(铁色)的长喙，那(青色)的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

1.把第④自然段()里的内容补充完整。(4分)

2.第②自然段运用（对比）的手法，突出了白鹭的特点，表达作者对白鹭的（喜爱之情）。(2分)

3.第④自然段是个（排比）句，从（羽毛、整体结构、长喙、脚）四个方面介绍了白露的美。(3分)

4.选文出自《白鹭》,从（颜色）和（身段）两个方面描写了白鹭的（外形）美。(4分)

(二)课外阅读。(13分)

仙人掌

①烈日炙烤着大地，沙漠上粒粒沙石反射出灼目的光晕，到处是恼人的炎热，到处是难耐的干渴，(B)就在这灼热的沙漠上，满身是刺的仙人掌却傲然存活。

②这顽强的生命力是怎样获得的呢?原来为了适应干旱艰苦的环境，仙人掌有自身的结构和生活方式。

③干早地带的植物都有发达的根系，仙人掌也不例外。它的根有很强的吸水能力，这有利于它们从炎热干燥的沙漠环境中吸收更多的水分，以维持生命活动的需要。

④仙人掌的茎也起了很大的作用。它的茎又大又粗，而且肉质化，很像水果的果肉，这有利于它贮藏更多的水分。仙人掌在水分供应充足时，积极吸水，把水贮存在自己像果肉一样的茎中，一旦水分缺乏，贮水的茎就把水供给周围的组织，满足整个植株的生存需要。在沙漠上往来的行人口渴时，往往劈开仙人掌的茎，取它里面的积水来解渴。

⑥为了减少水分的蒸发，仙人掌的叶子严重退化。有人做过实验，连续6年不给仙人掌供水，它仍然能够活下去。由于叶子无法进行光合作用，它的茎就承担了这个重任，进行光合作用，供给整个植株营养。

⑥仙人掌的果实是紫红色的，呈椭圆形，小的只有拇指那么大，大一点的比鸡蛋还要大，汁多味甜，除了可以当作美味的水果食用外，还可用来炼糖和酿酒。

⑦有的仙人掌茎片经过发酵加工，可以做成饲料；仙人掌树上经常会有一种叫“胭脂虫”的小虫子，能用来提炼名贵的红色染料；在农村，干枯的仙人掌还可以当燃料用；仙人掌高大的片状茎像木板一样，可以做建筑材料，建造农舍。

⑧世界上已知的仙人掌有一千多个品种：高的、矮的，圆的、扁的，绿的、紫的，开花的、不开花的，结果的、不结果的。这些品种中有一半生长在墨西哥，墨西哥境内多山缺水的自然环境，为仙人掌的生长提供了得天独厚的条件。仙人掌耐早，根须又长又发达，当地农民利用它来固定流沙、防止水土流失。小一点的仙人掌还可以种到花盆里，放在桌角窗台当作观赏植物。

⑨仙人掌虽然浑身是刺，貌不惊人，外表比不过高大挺拔的乔木、摇曳多姿的奇花异卉，但是它有着一种独特的美丽。

1.选择合适的词语填入第一自然段的括号里。(1分)

A.如果B.然而C.既然D.却是

2.如果下面这句话是本文中的一个自然段，应该放在哪里。(C)(2分)

仙人掌具有顽强的生命力，它不像定温室里的花朵那样娇气，它不需要人们特别的照料便能茁壮成长，而它的用途却非常广泛。

A.第①②自然段间B.第③④自然段间

C.第⑤⑥自然段间D.第⑦⑧自然段间

3.仙人掌可以在灼热的沙漠上傲然存活的原因是：（仙人掌有发达的根系、贮水能力强的茎秆、叶子严重退化）。

4.“仙人掌的果实是紫红色的，呈椭圆形，小的只有拇指那么大，大一点的比鸡蛋还要大。”这句话运用了（作比较）的说明方法，直观地（仙人掌果实的形状和大小）。

5.请你概括第⑧自然段的主要内容。(2分)

仙人掌不仅品种繁多，而且可以防止水土流失，还可以供人欣赏

6.仔细阅读第⑨自然段，下列对这段话理解正确的一项是(D)。(2分)

A.这句话表达了作者对仙人掌外表的厌恶之情，

B.“独特的美丽”指仙人掌有着独特的外表。

C.“高大挺拔”及“摇曳多姿”表达了作者对乔木及奇花异卉的喜爱之情

D.这句话表达了作者对仙人掌的喜爱及赞美之情。

九、习作百花园。(30分】

每个人心里都有自己的心爱之物，请围绕你的心爱之物，完成一篇字左右的习作。可以写写它是是什么样子的，你是怎么得到它的，它为什么会成为你的心爱之物，要要把自己的喜爱之情融入字里行间。题目自拟。