首先复习。

前面两节课我们讲了汉字发音的五个重要因素：腹，头，归，尾，介。

字腹是最主要的，不可或缺的，唯一一个单元音，由字母a、o、e、i、u、ü,担任。

字头就是不含，y，w的21个声母：

b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、

什么是归？归就是归韵。就是字腹后面出现的三个单元音，iue

字尾：是管鼻音的，一个是前鼻音n,一个是后鼻音ng。

介母：介母是前面字腹的三个元音中的一个：i、u、ü。

这样的定义或许在以往的汉字定义中有所不同，但是它是科学发出完整汉字语音实践得出的方法论。是在进入近代史后汉语落后论风靡全球引出的，西化汉语言教学的普及，其发音体系采取了拼音组成进行开口发音识字。在现有的汉字识字体制下用人类最简单的国际音标发音结构的原动力，结合中国式拼音结构，发出字正腔圆的汉字完美音韵的可行性方法！

现在开始进入正题：歌唱咬字的四项基本原则！

一，字头轻巧着力。（没有字头的直接用字腹起音。）

1，发音重音调不能用字在头,。那样每个字会成为匝沆一样“哐当，哐当”，虽然发音可以完完全全听懂，但缺乏美声常吟的规范。声音字头太强，如滚石落地，这样的声音缺乏美感，是不提倡的。

学院派的在进行意大利母音语音训练系统时（a，o，e，i，u），与汉语的六个元音（a、o、e、i、u、ü）有区别。发音相同能对上的只有四个字母：a，o，i，u。不能对上的就是e，ü。

意大利发音中子音，辅音与汉语言的字头其意义是一样的，而意大利子音的发音没有汉字的字头发音那么清楚，它的清辅音是浊化的，如：t就可以发成d，q浊化后就可以发z。在意大利国家里的人民他们能分清这两个浊化音里的原有音调，就不会将k，t，d，分化很清楚，我们中国人的耳朵听起来就是浊化了的，所以在学习意大利发音的学院派的老师，学生们用意大利发音方法来吐中国的汉字，就是另外一种倾向吧！

这种倾向会产生规范化的意大利发音结构下中国字发音的变异。如：歌里的“我住长江头”就会变得不清晰，有的歌者发出来的声音在大众的耳朵里就会是“我煮张江豆？”，这样下来，中国人就听不懂中国人唱的歌了，这就是成了一个大问题。

中国人汉字的字头，即：声母的发音一定要强调清清楚楚，明明白白。不能脖子一缩就开始用意大利方法，嘴里含着热鸡蛋似的滚音阶，吞又吞不下去，吐又吐不出来，除了亮丽的声音飘绕，词几乎听不懂，含含糊糊地挪音走曲。

我们的汉字的发音字头一定要求清清楚楚，平舌音，爆破音，翘舌音，唇音，候音，都要求清清楚楚的说清楚：

如：传统的绕口令：

八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑。炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。八了百了标了兵了奔了北了坡，炮了兵了并了排了北了边了跑。炮了兵了怕了把了标了兵了碰，标了兵了怕了碰了炮了兵了炮。

树上结了四十四个涩柿子,树下蹲着四十四头石狮子;树下四十四头石狮子,要吃树上四十四个涩柿子;涩柿子不让石狮子吃涩柿子;石狮子偏要吃涩柿子。

2，方言吐字通病。如：（nl,hf，qx，cs）

云贵川湖南等很多地方的人nl不分，如：那（na）,与辣（la），年（nian）与脸（nian）发音分不清。

可以通过练习绕口令来纠正：蓝脸盆，绿脸盆，蓝绿脸盆漏得哩哩啦啦！

福建人，厦门人hf不分，唇齿音搞不明白。如：饭fan发为幻huan。飞机feiji读成huiji。火花huohua读成fuofa。他们会将“请大家戴口（kou）罩！”说成“请大家带吼hou罩！”

海南人说普通话分不清s与c与z。他们会将“请大家测(ce)体温！”说成“请大家塞(se)体温！”“千里万里”说成“先里万里！”将q说成x。

这就是方言影响下普通话发不准的实例。

汉字的字头一定是轻巧着力，不能是意大利发音结构里的子音加重后的挪音联动。一定要分清楚前鼻音与后鼻音，平舌音与翘舌音，清辅音与浊辅音。

轻巧着力就是发音时是“弹出来！”字头发音如卖西瓜时指头弹沙瓤的那一下，咚咚咚的敲击感，既要把西瓜弹响又不能弹破的样子。吟唱时既不能“匝沆”也不能“挪抹”，一定要弹得轻巧着力。

二，字腹延长饱满。

1，歌声里90%以上听到的是字腹，字腹的质量决定歌声的规格。

字腹是汉字的重要组成部分，是汉语拼音里不可缺少的，主要的元音。汉字拼音可以没有字头，字尾绝对不能没有字腹。除了极个别的感叹助词，语气助词，嗯（en）没有字腹，歌词里很少有这样的歌词。

字腹发音时一定要饱满，一个字不管发音延长多长，延长的只能是字腹。

如叫人吃饭，说：“开饭了……”三个字中（kaifanla）按照字腹寻找的方法，三个字的字腹都是a，其喊叫时，延长的就是这个字腹a。若延长的是字头k，f，l，或者字尾i，n“开饭了……”就传不远，或者说就不是那个字音了。

又如：电影里守城时，报时辰的打更人唱腔“平安无事哦！”的平（ping）拖长的音就是：i母音。他这一嗓子要喊出三乡五里，十里八村的，包括远处炮楼的*子兵都能听见。若不是拖长的是i母音，采用其它的结构组件，发出的声音是无法达到这样远的。

那么呼喊是这样的，歌唱，吟咏就可以说是带着旋律，安上了音符的呼喊。如唱《牧歌》时歌词里有：“蓝蓝的天空上飘着那白云。”其中，白云的云(yün)，y在ü前面是不发音的，只是装饰品。只是ü起头，唱吟时就是拖长ü的发音，归韵到前鼻音n上。

那么用朗诵的发音形式能不能解决歌吟中的发音问题？解决不了。我们人说话保持中速会三个字占一秒钟常规现象，一分钟就可以说-多个字，那些需拖长的音就没必要去体现，而歌吟是一个字可能要延长4-5秒钟，通过拖长字腹完成准确表达歌吟者的汉字发音，就显得特别重要了。

例如：我们经常唱大海（hai），就需要延长a母音，在发音结束时归韵到i，并尽量做到发音饱满。可饱满不等于声音大，是气沉丹田，口型放对，再由肺部推出的匀通之响。而拖长音点在人的耳朵里听到的就是ha，不是hai。整个字发音下来的结构就是：da-ha(延长）-i（归韵）。

2，（意）五个元音缺胳膊少腿。

中国声乐界的奇观，用意大利美声发音训练来做中国人唱中国歌的发音练习！

那么为什么意大利唱法会用来做声韵练习？

因为意大利美声唱法被全世界人所接受，它的五个元音字母，a，o，e，i，u是世界上最容易发出的声音，通常说法意大利语言是最容易歌唱的语言。不管唱什么都是如此！你仔细分析，使它发出声音的每一个字母音都是a，o，e，i，u。

所以用意大利美声唱法训练学生是对的，但是只用这个五个元音训练是缺胳膊少腿的，必须把中国汉语结构里的e(阿）与ü（淤）这两个汉语单韵母发音训练给补上。

我们曾说过，歌声里90%以上听到的是字腹，字腹的质量决定歌声的规格。我们在用意大利唱法完善字腹拖长时，发出的声音同样是优美的，是非常好的。如世界各国对“妈妈”的发音基本是一样的，意大利，英国，日本全世界都通用着这a母音。公园里的老大爷也可以做到一次性的字正腔圆唱出规范的（mama），若一个人要唱《我爱你中国》，第一句“我爱你，百灵鸟”能做到一次性唱正确就是天才了，可能会出现唱首句就有7个字唱错的情况出现。

意大利美声唱法要求做到“松，通，亮，透，圆”！即，松弛，通畅，明亮，有穿透力，圆润。这就是说中国汉字中你需要把每一个字的字腹（a，o，e，i，u）唱清楚了，唱好了，唱规范了声音就自然好听了。

若只用普通话怎么说怎么唱，你就会出现，声乐老师说你：发音时位置也不对了，通道也没有了，头腔也没有了，面罩儿也没了，等一系列问题。

按照我们的依字行腔的说法就是发音不对。若依字行腔做对了，发音位置就对了，通道也有了，头腔与面罩也存在，唱吟时的该东西全都有了。

会唱外国歌的歌唱家不会唱中国歌，是因为没有经过中国歌唱吟的“依字行腔”发音训练。

如果从来没有学过正确的中国字的咬字吐字，你出去是什么样子回来还是什么样子。这就好比“洋厨子不会做红烧肉”外国老师会唱《我爱你中国》，《好一朵美丽的茉莉花》，《在那遥远的地方》这些中国歌吗？知道"大红公鸡毛腿腿”的发音结构吗？肯定不会。

所以要用中国的方法唱好中国的歌。就是要运用“依字行腔”的方法，行中国汉语唱吟时的发音练习。其第一要素就是在练习意大利母音字母，美声发音基础上，对单韵母的中国式发音的字母“e与ü”的补课练习。

3，e与ü元音训练。（口型的重要性：奇妙的四颗蛋！）

（1）竖起来的一个鸡蛋，就会发出a母音。注意：口腔打开呈竖圆形，舌身后缩，舌后部稍抬高，由喉部发出类似啊a的长调音。眉毛要上扬，喉头稳定。

（2）竖起来的一个鸡蛋，横过来，就会发出e母音。发音要诀：发音时嘴型半横圆，上下齿开口两指，舌中部向硬腭抬起，气流在舌后部流出，振动声带发出长调的e音。注意：口腔内发音时的顶棚要抬高，眉毛要上扬，鼻孔微微张大，喉头稳定。

（3）竖起来的一个鸽子蛋，就会发出o母音。发音要诀：张开嘴唇收圆，并向前突出，舌身低平后缩，舌后部抬起，振动声带，由喉部发出长调的“o”音。

（4）竖起来的一个鹌鹑蛋，就会发出u母音。发音要诀：舌身后缩，舌后部抬起，嘴巴收紧，双唇前突形成小圆，牙齿接近闭合，嘴唇肌肉收紧，振动声带，发出长调的u音。

(5)i母音，发音要诀：张开嘴巴，好像在微笑，露出牙齿，舌的前部抬起，舌尖触向下齿，嘴唇绷紧，舌头肌肉保持紧张，生动声带，发出长调的i音。

发音时的发音腔体是打开的，顶棚抬高，眉毛上扬，鼻孔微微张大，面部表情是大惊小怪的，自然就会发出完美的i母音。

（6）ü母音，就是吸着珍珠奶茶的嘴型，撅着嘴，用劲吸，由喉腔振动拉到口腔前部发出的长调“ü”音。

发汉语的六个元音（a、o、e、i、u、ü）时，嘴唇一定要紧实起来，要用劲，哪里的肌肉都可以松弛，就是嘴唇必须按照发音时的轨道给出固定的，紧实的口型，只有这样做到真正的依字行腔，发音时声音才好听，才能唱好中国歌。不会出现发音时位置也不对了，通道也没打通，头腔，胸腔也没有了，面罩儿也没了，等一系列问题。

你唱吟的歌词是否让听者听懂取决于你的吐字，就是取决于字头。字腹决定你唱吟是否标准，字腹唱音要求延长度到达“忍无可忍”，在没有地方了就可以结束了。

下课！